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Convertir percentil a puntaje: percentil ↔ puntaje en la curva normal

Convierte un percentil (o un corte del X % superior) en el puntaje del examen que le corresponde a partir de la media y la desviación estándar, o un puntaje en su percentil, con puntuación z, eneatipo, CI, puntuación T, puntuación escalar y NCE equivalentes, tabla de percentiles y gráfica de la campana.

Convertir
El número es
Percentil
Puntaje del examen
Escala de puntaje
Media del examen
Desviación estándar
Puntaje mínimo posible
Puntaje máximo posible
Los puntajes avanzan de
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Cómo funciona

percentil → puntaje: z = Φ⁻¹(percentil ÷ 100), puntaje = media + z × DE · X % superior: percentil = 100 − X · puntaje → percentil: z = (puntaje − media) ÷ DE, percentil = Φ(z) × 100 · Φ = distribución normal estándar acumulada

Un percentil indica qué porcentaje de los sustentantes sacó menos que un puntaje. Si los puntajes siguen una curva normal (de campana), cada percentil corresponde a una sola puntuación z, es decir, cuántas desviaciones estándar por encima o por debajo de la media está. La calculadora obtiene esa z con la función normal inversa y la lleva a la escala del examen con puntaje = media + z × desviación estándar. De puntaje a percentil hace lo contrario con la distribución normal acumulada. Elige una escala predefinida para las más usadas: puntuaciones estándar tipo CI (media 100, DE 15), puntuaciones T (50, 10), puntuaciones escalares de subprueba (10, 3), equivalentes de curva normal (50, 21.06) y puntuaciones z (0, 1). La tabla muestra el mismo lugar en cada escala, además del eneatipo (bandas del 1 al 9 de 4, 7, 12, 17, 20, 17, 12, 7 y 4 %). En Más opciones puedes limitar el resultado al rango real del examen y redondear a los saltos de puntaje que use. Límites: los exámenes reales no son perfectamente normales, sobre todo en los extremos, y las tablas de percentiles publicadas para exámenes como el SAT o el ACT se construyen con sustentantes reales. Úsala para exámenes escalados a una curva normal o como estimación.

Ejemplo resuelto

Un examen de admisión tiene media de 500 puntos y desviación estándar de 100. A Gabriela le informan que quedó en el percentil 84, es decir, p = 0.84. La función normal inversa da z = Φ⁻¹(0.84) = 0.9945, así que su puntaje aproximado es 500 + 0.9945 × 100 = 599.4 puntos, 99.4 por encima de la media. Ese lugar equivale al eneatipo 7, a un CI de 114.9 y a una puntuación T de 59.9. Al revés, un puntaje de 600 es z = 1.000 y corresponde al percentil 84.13.

Fuentes: NIST/SEMATECH e-Handbook: normal distribution · Standardized score scales and percentile equivalents (z, standard, T, scaled, stanine, NCE) · Normal curve equivalent (mean 50, SD 21.06) · Statology: percentile to z-score

Preguntas frecuentes

¿Cómo convierto un percentil en puntaje?

Busca la puntuación z del percentil con la función normal inversa (o una tabla z) y calcula puntaje = media + z × desviación estándar. El percentil 90 es z = 1.2816, así que en un examen con media 70 y DE 8 equivale a 70 + 1.2816 × 8 = 80.25.

¿Esto supone una distribución normal?

Sí. Funciona bien en exámenes estandarizados grandes ajustados a una curva de campana, como las puntuaciones tipo CI y las puntuaciones T. En exámenes pequeños de salón, con puntajes sesgados o con tablas oficiales de percentiles, toma el resultado como una estimación.

¿Qué puntuación z corresponde a los percentiles más comunes?

Aproximadamente: percentil 50 → 0; 75 → 0.674; 84 → 0.994; 90 → 1.282; 95 → 1.645; 98 → 2.054; 99 → 2.326. Por debajo de 50 los valores son los mismos, pero negativos.

¿Qué puntaje es el 10 % superior?

El 10 % superior empieza en el percentil 90, z = 1.2816. En una escala tipo CI son 100 + 1.2816 × 15 = 119.2. Elige «X % superior» y escribe 10 para obtenerlo directamente.

¿Qué diferencia hay entre percentil y porcentaje de aciertos?

El porcentaje de aciertos es la proporción de preguntas que respondiste bien. El percentil es la proporción de sustentantes que sacaron menos que tú. Un 70 % de aciertos puede ser el percentil 95 en un examen difícil.

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Esta calculadora tiene fines informativos. Verifica los resultados importantes antes de tomar decisiones.